TERCERO BGU "E"

Señores estudiantes. Pasar a Materia. Mapa   Seguido del mapa conceptual pasar los ejemplos de cada nivel de lenguaje que usted consulto.

Señores estudiantes. Saludos cordiales. Deber: Investigar los niveles de lenguaje:   y ubicar un ejemplo de cada uno. 1. Lenguaje Formal o culto 2. Lenguaje Vulgar 3. Lenguaje  Coloquial 4. Lenguaje Icónico 5. Lenguaje Informativo 6. Lenguaje Auditivo 7. Lenguaje Científico o Técnico 8. Lenguaje Literario  9.Lenguaje estándar .   Nota: Este trabajo será impreso en ambos lado de la hoja y presentado en la siguiente clase con el siguiente formato.

Señores estudiantes. Sírvanse a desarrollar las siguientes ejemplos, determinando con claridad los elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje. (Materia) Los elementos de la comunicación Ejemplo 1 . Un señor realiza un pago en un restaurante con su tarjeta de crédito, el cajero procesa el pago mediante un punto de venta o equipo electrónico; posteriormente el señor ha recibido una confirmación del pano realizado a su celular. Emisor. ...Reseptor...Mensaje...Código... Canal... Contexto... Ejemplo 2.  El instituto, para dar la bienvenida a los nuevos estudiantes, pide a los profesores guías que les proyecten una presentación con las normas, materias, horarios y planes de evaluación. Ejemplos Funciones del lenguaje. En los puntos suspensivos escriba a que función corresponde cada ejemplo. Ejemplo 1   Andrés, cierra la ventana, por favor ................................................. Ejemplo 2    Las clases se suspenden hasta la t...

Saludos cordiales, señores estudiantes. Tengan la bondad de pasar a materia el siguiente contenido. Materia 

Señores estudiantes. Tengan la bondad de leer el Texto de ASIGNATURA OPTATIVA DE LECTURA CRITICA DE MENSAJES, específicamente los números; 1, 2, y 3.,  fruto de su lectura y análisis, elaborar a través de organizadores gráficos   las ideas puntuales que informa el texto en estos numerales.  Asignatura optativa-lectura-critica-de-mensajes-ll-3 bgu   de  Marine Cañar Camacho INDICACIONES PARA LA TAREA De cada numeral realizará un organizador gráfico resumiendo las ideas claves. Los estudiantes que no tienen acceso a Internet en sus hogares, deben descargar la información en una  memoria flash, en el Colegio usted puede acceder en el Departamento de Biblioteca  y trabajar oportunamente para presentar al día en que corresponde su TAREA. Trabajo que será presentado en la siguiente clase en el cuaderno de Materia en la parte de Deberes, seguido de la carátula. Lcda. María Inés Cañar C. DOCENTE

Un saludo cariñoso y fraternal a todos  los/las estudiantes  que conforman los  Terceros de Bachillerato  de nuestra prestigiosa  Institución Rosarista  en este nuevo Año Escolar pedagógico 2017-2018, a través de su  SITIO WEB .   La Asignatura  OPTATIVA DE LECTURA CRÍTICA DE MENSAJES,  contemplada en el Área de  Lengua y Literatura  es una nueva modalidad de estudio otorgada por el Ministerio de Educación, manifiesta; "Con la finalidad de fortalecer la formación ciudadana para la democracia, en el contexto de una sociedad intercultural y plurinacional... "(Ministerio de Educación- Introducción).   Anhelo para cada estudiante, bendiciones y éxitos en su estudio, análisis, reflexión, profundidad e innovación en este nuevo programa de formación, juntos lograremos despejar, inquietudes en el proceso de Pedagógico.  Lcda. María Inés Cañar Camacho. DOCENTE DE LENGUA Y LITERATURA. e-mail: inemary26...